战况激烈,WER2017赛季东北公开赛圆满落幕!

11月5日,世界教育机器人大赛(以下简称“WER”)2017赛季东北公开赛在辽宁沈阳市东北大学刘长春体育馆拉开帷幕。

此次为WER中国赛区公开赛首次在沈阳举办,共吸引了300多支队伍参与角逐,战况激烈,看点十足。

大赛以“工业时代”为主题,囊括了WER能力挑战赛、WER工程创新赛、WER积木教育机器人赛三大项目。参赛选手分为小学组、初中组和高中组三个组别,分别设立一、二、三等奖。

在比赛现场,选手们通过积木搭建和编程设计,打造出专属于自己战队的机器人,这些机器人纷纷化身工业革命时期的矿工、建筑师、工人,力争在规定时间内完成开采矿石、建造铁塔、修建铁路、冶炼金属、运输货物甚至改进蒸汽机等一系列的模拟任务。

作为全球最具创造性、趣味性以及挑战性的机器人比赛,WER赛事的影响力正在不断扩大。此次东北公开赛的成功举办,既为广大东北地区热爱教育机器人学习的孩子提供了一个最佳的展示舞台,也在激发他们的科技兴趣、培养他们的创新创造能力以及大胆探索精神等方面起到了积极的引领作用。

未来战队集结,WER2017赛季美国公开赛火热开赛

美国当地时间10月1日,世界教育机器人大赛(WER)2017赛季美国公开赛于美国加利福尼亚的Valencia High School隆重举行。来自中国、美国的参赛选手同台竞技、精彩纷呈。世界教育机器人学会创始人Jake Mendelssohn教授、WER美国赛区组委会主席 Mr. Cameron Zadeh等重要嘉宾出席并观看了比赛。

(比赛现场)

(Jake教授接受CCTV采访)

决战工业时代,各路机器人显身手

此次美国公开赛,延续了WER2017赛季“工业时代”的主题,在赛制上,仍以积木机器人赛项为主,分为场地赛、拓展任务赛、团队展示赛等环节。其中场地赛为4+3的任务组合形式,即4个预设任务加3个附加任务,并且附加任务在赛前调试阶段才会公布,充分体现“比学生不比老师”的比赛原则。

(队员商量对策)

在比赛现场,选手们通过积木搭建和编程设计,打造出专属于自己战队的机器人,这些机器人纷纷化身工业革命时期的矿工、建筑师、工人,力争在规定时间内完成开采矿石、建造铁塔、修建铁路、冶炼金属、运输货物甚至改进蒸汽机等一系列的模拟任务。

(Jake教授与选手交流)

创意展示,见证孩子们对机器人的热爱

除了各种对决、激烈酣战外,团队展示赛环节也是精彩纷呈,既有现场的布置展示,也包括了对选手们制作的“我的机器人伙伴”微视频的评选。

(CCTV采访参赛小选手)

各种脑洞大开、天马行空的微镜头,将孩子们丰富的想象力、对机器人学习的热爱、以及在学机器人过程中的收获展现得淋漓尽致。

(创意海报)

随着WER的足迹遍布世界各地,越来越多的少年儿童得以接触到这项全球顶级机器人赛事,其蕴含的巨大教育价值也日益受到国际社会的普遍认可。

(获奖的小选手)

此次WER美国公开赛,为中外小机器人迷们提供了一个绝佳的交流切磋机会。短暂的比赛为孩子们留下了美好而难忘的回忆,让大家收获了成长,也收获了友谊,依依不舍的孩子们相约11月WER世锦赛中国上海见。

(WER视频集锦)

决战工业时代,WER克罗地亚锦标赛圆满落幕

克罗地亚当地时间9月23-24日,世界教育机器人大赛(WER)2017克罗地亚锦标赛在首都萨格勒布顺利举行,来自波黑、塞尔维亚、克罗地亚的近百支队伍汇聚一堂,大显身手。

  (参赛选手大合影)

此次大赛由世界教育机器人学会主办,WER克罗地亚赛区组委会、克罗地亚青少年发展与创新研究院(IRIM)、克罗地亚创客联盟共同承办,旨在推动当地的科技创新教育,助力当地孩子创新创造能力的培养。

(莅临比赛的嘉宾,从左至右:教育部高级顾问ŽarkoBošnjak、教育部高级顾问Vlatka Filipović Marijić、IRIM 技术顾问Vlado Lendvari、教育部文化体育事务办公室主任Mila Jelavić、国务院秘书长Tome Antičić、IRIM CEO Rujana Bakić、IRIM 总负责人Paolo Zenzerović、WER秘书长何婷)

大赛以“工业时代”为主题,在比赛现场,参赛选手们设计的机器人纷纷化身工业革命时期的矿工、建筑师、工人,完成了开采矿石、建造铁塔、修建铁路、冶炼金属、运输货物甚至改进蒸汽机等一系列的模拟任务,展现出非凡的想象力和创造力。

(专注的小小男子汉最帅了)

(这个问题有点棘手,大家一起好好想想……)

 

(这位小哥,你能再欢乐一点么?)

(瞧瞧我们的作品,棒棒哒!)

 

(颁奖时刻)

此外,本次大赛决出的5支优胜队伍还被授予直接晋级WER2017赛季世锦赛的资格,其中包括克罗地亚队伍3支、波黑和塞尔维亚队伍各1支,期待他们在11月份上海举办的WER世锦赛上有更精彩的表现。